本文转自：苏州日报
开学以来，苏城学校陆续开展师徒结对活动，通过“传帮带”，实现教育经验、师德师风与育人智慧的深度传递——
青蓝结对薪火传 匠心育人共成长
《苏州日报》2025年09月23日 A08版
□苏报记者 祁海琳
近日，苏州多所中小学相继开展青蓝工程活动。通过富有仪式感的结对环节、清晰完善的培养制度、鲜活实用的经验分享，搭建起新老教师成长桥梁，既传递了教育经验与师德力量，也为新教师明确成长方向，助力教育事业薪火相传、持续发展。
仪式寄情 教育初心相传
在苏州高新区文正小学教育集团水城路校区，徒弟们恭敬地向师父递上拜师帖、奉上热茶，以赤诚之举表达尊敬与求教的心意；师父们则回赠礼物，这份心意既承载知识传递的期许，也联结着师徒间的深厚情谊。师徒双方现场签订结对协议，明确各自职责与共同目标，约定携手共进。
江苏省苏州实验中学科技城校区的师徒结对仪式上，学校为师父们郑重颁发聘书。这一纸聘书，不仅是学校的信任与重托，更意味着师父们未来需肩负的责任与担当。仪式中还设置了温馨且意义深远的“时光信箱”环节：徒弟们将写有自身成长目标与师父寄语的信件投入信箱，封存对未来的期许，约定一年后共同启封，见证成长足迹。
“我志愿学做‘四有’好教师，忠诚党的教育事业……”苏州工业园区星湾学校槟榔路校区的青蓝结对仪式，在新入职教师庄严的宣誓声中拉开帷幕。“四有”好教师科研典范贾茗越带领新教师共同宣读誓词，每一句誓言都伴随着坚定的目光。随后，师父们为徒弟送上写满寄语的笔记本，字里行间满含殷切期望与谆谆教诲。全体青蓝结对教师还共同观看《国家记忆》中教育家叶圣陶“启智润心、因材施教”的事迹短片，深入学习教育家精神。
苏州工业园区至和实验学校的结对现场同样温情满满：徒弟们恭敬地向导师鞠躬、献茶，还将写有未来成长期许的心愿卡双手递予师父；导师们则回赠精心准备的礼物——或是教育教学建议，或是承载祝福的书签。这场充满仪式感的互动里，藏着教育事业代代相传的初心。
制度护航 筑牢成长根基
苏州新草桥中学延续“双导师制”培养传统，为每位新教师精心配备教学、德育两位导师。从备课上课到班级管理，从师生沟通到师德修炼，导师们倾囊相授、以身作则，用行动诠释新草桥“传、帮、带”的教育温度。
在今年的结对仪式上，该校体育组教师汪金文多了一个新身份——教学导师。时光回溯至三年前，初入新草桥的她，曾以“徒弟”身份加入青蓝工程，在导师的悉心指导下快速成长，如今已成为学校的教学骨干。“从徒弟到师父，不是终点，是传承的新起点。”汪金文说，如今她也会像当年的师父一样，每周和徒弟一起听两节课，共同分析课堂不足。从“聆听者”到“引领者”，她的身份转变，更是教育精神的有力延续。
太仓市实验高级中学则通过制度细化培养路径，制定《学科类师徒结对实施方案》与《德育班主任类师徒结对实施方案》。其中，学科类方案从学科教学指导、教研能力提升等维度，明确师父职责与徒弟任务；德育类方案则围绕班级管理、学生思想引导等内容，为班主任师徒搭建清晰的成长框架。
经验赋能 共践育人使命
经验的分享，是最直接的引领。吴中区碧波中学的优秀师徒代表走上台，分享各自的成长故事。优秀教师倪斯斯作为师父代表，重点分享了作业布置与批改的实用经验。她强调，作业设计需精准有效、杜绝机械重复，既要尊重学生个体差异、实施分层设计，关注每一位孩子的成长，也要在布置环节严格执行作业公示制度。
曾获第35届江苏省“教海探航”一等奖的教师孙欣，则从高效课堂管理角度分享心得。她还以《西游记》中孙悟空拜师菩提祖师的故事为喻，真诚致敬自己的恩师，并郑重承诺将传承师道、尽心指导徒弟。
苏州高新区达善小学教师华晓亚也在师徒结对现场分享了她的育人故事：她讲述了自己与一位“星星的孩子”的教育往事——通过发现学生的闪光点、尊重其个性、因势利导，最终激发了孩子的写作热情与潜能。“教育就是做一个执灯的人，不仅要照亮前路，更要学会发现每个孩子身上独特的光芒。”华晓亚动情地说。
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